Topic outline
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- Etape 1 : Définition et délimitation d’une proposition
Etape 1 : Définition et délimitation d’une proposition
1- Qu’est-ce qu’une proposition ?
• Une proposition est un groupe de mots qui s’organisent autour d’un verbe conjugué.
Exemple : Les élèves sortent de l’école.
• Dans une phrase, il y a autant de propositions que de verbes conjugués.
1 verbe conjugué = 1 proposition
Plusieurs verbes conjugués = Plusieurs propositions
Exemple : La cloche a sonné et les élèves sortent de l’école.
• On dit qu'une phrase avec une seule proposition est une phrase simple et qu'une phrase avec plusieurs propositions est une phrase complexe.
Dans cet exercice, il s'agit de trier les phrases simples et les phrases complexes.
Attention : Rappelez-vous qu'il faut repérer les verbes conjugués.
2- Comment délimiter une proposition ?
Pour délimiter une proposition :
• On commence par repérer les verbes conjugués
Exemple : Les élèves sont sortis de l’école et la cour est devenue soudain très silencieuse.
• Puis, on repère la proposition en s'appuyant sur le sens. On peut s'aider de la ponctuation et des mots de liaison.
Exemple : Les élèves sont sortis de l’école / et la cour est devenue soudain très silencieuse.Dans cette activité, il s'agit de rassembler des propositions par paires de 2 pour reconstituer les phrases complexes
Dans l'exercice, il s'agit de sélectionner le bon découpage:
les propositions sont séparées par des "/" mais certains sont mal placés.
- ETAPE 2 : Natures des propositions
ETAPE 2 : Natures des propositions
Leçon 1 : Les propositions indépendantes
Des propositions indépendantes peuvent, à elles seules, former une phrase.
Exemple :
Lila et Violette étaient heureuses de se revoir / et elles coururent l’une vers l’autre.
Lila et Violette étaient heureuses de se revoir. Elles coururent l’une vers l’autre.Deux propositions indépendantes peuvent être :
- Juxtaposées : elles sont liées par un signe de ponctuation (virgule, point-virgule, deux points)
Exemple : Lila et Violette étaient heureuses de se revoir, elles coururent l’une vers l’autre.
- Coordonnées : elles sont liées par une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car) ou par un adverbe de liaison (ainsi, alors, ensuite, en effet, pourtant, cependant)Exemple : Lila et Violette étaient heureuses de se revoir donc elles coururent l’une vers l’autre.
Il s'agit pour chaque proposition entre parenthèse de dire si elle est
- indépendante seule,
- juxtaposée à une autre proposition,
- coordonnée à une autre proposition.
Leçon 2 : Proposition principale et proposition subordonnée
- Parfois une proposition ne peut pas à elle seule être une phrase correcte: elle dépend d'une autre proposition pour avoir du sens. On dira que c'est une proposition subordonnée, tandis que la proposition dont elle dépend s'appellera "proposition principale"
Exemple:
Je rencontre un ami / que j'aime beaucoup.
Proposition principale / Proposition subordonnée
"que j'aime beaucoup" n'a pas de sens sans la proposition principale.
Lorsqu'il fait beau / j'ai envie de sortir me promener
Proposition subordonnée / Proposition principale
"Lorsqu'il fait beau " n'a pas de sens sans la proposition principale.
- Les propositions subordonnées sont reconnaissables car elles commencent par un mot subordonnant. Il y a deux types de mots subordonnants:
- les pronoms relatifs : qui que dont où lequel laquelle... qui introduisent une proposition subordonnée relative.
- Les conjonctions de subordination : que parce que, dès que, alors que, lorsque, comme, si, quand, tandis que ... qui introduisent des propositions subordonnées conjonctives.Exemple:
Je vois un chat / qui est blanc.
Proposition principale / proposition subordonnée relative (qui est un pronom relatif)
Quand il pleut, / le monde est plus triste.
Proposition subordonnée conjonctive (quand est une conjonction de subordination )/ proposition principale
- Etape 3 : J’enrichis mes phrases
Etape 3 : J’enrichis mes phrases
Grâce aux propositions, je peux enrichir mes phrases de beaucoup de manière différentes !
Exemple :
•Le soleil brille. Lucie va à la plage avec son grand père. Elle fait d’immenses châteaux de sable. La mer engloutit ses châteaux de sable à marée haute.
•Lorsque le soleil brille, Lucie va à la plage avec son grand père et fait d’immenses châteaux de sable que la mer engloutit à marée haute.
- Les propositions subordonnées relatives servent par exemple à éviter les répétitions.
Exemple: J'ai acheté une table de salon. La table mesure 2 mètres de long.
La table de salon que j'ai achetée mesure 2 mètres de long.
ou : J'ai acheté une table de salon qui mesure 2 mètres de long.
- Les propositions subordonnées conjonctives peuvent donner des indications sur les circonstances:
"quand les magasins seront ouverts " précise le moment (le temps).
"pour que l'on puisse inviter des amis." précise le but.
Créez des phrases complexes en respectant la consigne.
Lisez bien les exemples avant de commencer. Les propositions subordonnées doivent commencer par les mots subordonnants proposés.
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